Kajian Teori : Pengembangan Bahan Ajar Aljabar Berorientasi Model Pembelajaran Preprospec Berbantuan Heyzine Flipbooks Bernuansa STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

Abstract

Perkembangan teknologi pada abad ke-21 membuat banyak perubahan dalam berbagai aspek kehidupan, salah satunya pada bidang pendidikan. Pada abad 21 peserta didik dituntut untuk memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis. Di Indonesia kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik masih tergolong rendah berdasarkan hasil studi Programme for International Student Assesment (PISA) tahun 2018. Untuk itu perlunya sebuah inovasi dalam upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Pengembangan bahan ajar Aljabar berorientasi model pembelajaran Preprospec berbantuan Heyzine Flipbooks bernuansa STEM dapat menjadi sebuah pilihan dalam menunjang proses pembelajaran yang menarik, efesien, dan efektif. Pemanfaatan Heyzine Flipbooks dapat memberikan kesan yang menarik dan berbeda bagi peserta didik. Pemberian nuansa STEM dan materi aljabar yaitu materi SPLDV sangat cocok digunakan dalam membantu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dengan melalui tahap pembelajaran Preprospec. Artikel ini dibuat dengan tujuan untuk memaparkan bagaimana pengembangan bahan ajar aljabar berorientasi model pembelajaran Preprospec berbantuan Heyzine Flipbooks bernuansa STEM terhadap meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis. Dari hasil pembahasan diperoleh hubungan antara kemampuan pemecahan masalah matematis, model pembelajaran Preprospec berbantuan Heyzine Flipbooks, STEM, dan bahan ajar Aljabar saling berkaitan, sehingga pengembangan bahan ajar Aljabar berorientasi model pembelajaran Preprospec berbantuan Heyzine Flipbooks Bernuansa STEM dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik.