Literature Review: Representasi Matematis Berdasarkan Gaya Kognitif Refleksif-Impulsif

Abstract

Salah satu masalah penting dalam pembelajaran matematika adalah kemampuan representasi. Representasi matematis mencakup tiga kemampuan dasar yaitu representasi visual, representasi verbal dan representasi persamaan atau ekspresi matematis. Gaya kognitif didefinisikan sebagai cara yang disukai individu untuk mengatur dan mengolah informasi yang diperoleh. Gaya kognitif refleksif-impulsif merupakan gaya kognitif yang dikaitkan dengan kecepatan dalam berpikir. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui profil pemetaan kemampuan representasi matematis berdasarkan gaya kognitif refleksif – impulsif. Metode penelitian menggunakan metode literature review berdasarkan diagram PRISMA dengan urutan proses sebagai berikut langkah menyusun latar belakang dan tujuan (Background and Purpose), pertanyaan penelitian (Research Question), mencari Literatur (Searching for the literature), menyeleksi berdasarkan kriteria (Selection Criteria), melakukan seleksi (Practical Screen), mengecek kualitas artikel (Quality Checklist and Procedures), strategi dan ekstrasi data (Data Extraction Strategy), dan Strategi sintesis data (Data Synthesis Strategy). Hasil penelitian jurnal dalam rentan waktu 5 tahun terakhir yaitu 2018 - 2023 dan didapatkan 8 artikel yang berkaitan dengan representasi matematis berdasarkan gaya kognitif refleksif – impulsif. Review artikel tersebut memberikan gambaran bahwa individu dengan gaya kognitif refleksif dan impulsif cenderung memiliki tantangan dalam kemampuan representasi matematis, meskipun dengan kecenderungan yang berbeda antara keduanya. Diperlukan pendekatan pembelajaran yang sesuai untuk membantu meningkatkan kemampuan representasi matematis individu.