Kajian Literatur: Model Pembelajaran Inkuiri sebagai Strategi Efektif dalam Pembelajaran Matematika untuk Merangsang Berpikir Kritis

Abstract

Matematika sebagai disiplin ilmu memiliki peran sentral dalam mengungkap pola, struktur, dan hubungan abstrak antar objek dan konsep. Kemampuan matematika tidak hanya tentang penguasaan konsep semata, tetapi juga mengenai pengembangan kemampuan berpikir kritis. Artikel ini memulai dengan merinci pentingnya berpikir kritis dalam pembelajaran matematika dan memperkenalkan Model Pembelajaran Inkuiri sebagai strategi efektif untuk merangsang berpikir kritis siswa. Namun, penelitian terdahulu menunjukkan bahwa banyak siswa menghadapi kesulitan dalam memahami konsep matematika secara mendalam dan menerapkannya dalam konteks dunia nyata. Salah satu faktor penyebabnya adalah metode pembelajaran yang kurang memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis mereka. Dalam konteks ini, Model Pembelajaran Inkuiri muncul sebagai alternatif menjanjikan. Model ini mendorong siswa untuk bertanya, mencari jawaban, dan memecahkan masalah matematika secara interaktif. Penelitian terbaru juga mendukung efektivitas model ini dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, terutama bagi siswa dengan tingkat kemampuan berpikir kritis yang rendah. Oleh karena itu, paper ini bertujuan untuk mendeskripsikan Model Pembelajaran Inkuiri sebagai Strategi Efektif dalam Pembelajaran Matematika untuk Merangsang Berpikir Kritis. Metode yang digunakan dalam penulisan paper ini adalah kajian literatur. Tahapannya mencakup pengumpulan data pustaka, membaca, mencatat, dan mengelola bahan penelitian yang relevan. Dengan merujuk pada literatur dan penelitian-penelitian terbaru antara tahun 2017-2022, paper ini mengusulkan Model Pembelajaran Inkuiri sebagai salah satu strategi yang dapat memfasilitasi pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika.