Systematic Literature Review: Implementasi Artificial Intelligence (AI) Sebagai Asisten Belajar dalam Pembelajaran Matematika

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi artificial intelligence sebagai asisten belajar dalam pembelajaran matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review untuk mengidentifikasi literatur yang relevan. Adapun kriteria literatur yang digunakan, yaitu literatur nasional dari prosiding serta jurnal nasional yang terindeks Google Scholar dan Sinta dengan kurun waktu publikasi tahun 2016-2025. Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan berbagai artificial intelligence terbukti memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan pemahaman konsep, pemecahan masalah, hasil belajar, kreativitas, berpikir kritis, serta menjadikan pembelajaran matematika lebih interaktif. Selain itu, artificial intelligence juga berperan dalam memberikan feedback secara real-time yang mendukung efektivitas dan efisiensi proses belajar. Kesimpulan yang didapatkan dari penelitian ini adalah bahwa pemanfaatan artificial intelligence dalam pembelajaran matematika memberikan manfaat sekaligus tantangan yang perlu diperhatikan. Oleh karena itu, pemanfaatan artificial intelligence dalam pembelajaran matematika perlu dirancang dengan strategi yang tepat agar tidak hanya menjadi alat pengganti dalam menyelesaikan soal, tetapi benar-benar mampu mendukung siswa dan mahasiswa dalam memahami konsep serta mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan di era digital.