Pemberdayaan Kreativitas Guru Smp Dalam Penyusunan, Pemanfaatan, Dan Evaluasi Soal Berpikir Tingkat Tinggi Dan Literasi Numerasi

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan kreativitas guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) dalam menyusun, memanfaatkan, dan mengevaluasi soal berbasis kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS) dan literasi numerasi. Latar belakang kegiatan ini adalah masih rendahnya kemampuan guru SMP Negeri 2 Tulung, Klaten dalam merancang soal HOTS, belum optimalnya literasi numerasi siswa berdasarkan hasil Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) tahun 2023, serta belum optimalnya penerapan IPTEK dalam proses penyusunan, pemanfaatan, dan evaluasi soal tersebut. Kegiatan dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu identifikasi kebutuhan guru melalui survei dan diskusi awal, pelatihan penyusunan soal HOTS dan literasi numerasi, implementasi dan pemanfaatan soal dalam pembelajaran, serta evaluasi dan pendampingan berkelanjutan. Kegiatan diikuti oleh 32 guru SMP di Kecamatan Tulung dan sekitarnya. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep HOTS dan literasi numerasi, meningkatnya kreativitas guru dalam merancang soal yang kontekstual dan menantang, serta tumbuhnya kolaborasi antarguru dalam mengembangkan asesmen pembelajaran. Kegiatan ini juga menghasilkan luaran berupa publikasi pada media massa elektronik dan video dokumentasi yang diunggah pada kanal Youtube. Sebagai tindak lanjut, direncanakan pendampingan berkelanjutan melalui forum diskusi daring dan penyusunan bank soal HOTS dan literasi numerasi bagi guru SMP Negeri 2 Tulung.