MEDIA DIORAMA BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI PENGENALAN SEL UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI SISWA TULI

Abstract

Kesulitan dalam memahami materi sains sering dialami siswa, terutama yang bersifat abstrak
seperti struktur sel, karena keterbatasan komunikasi verbal. Media diorama dengan dukungan
teknologi AR dirancang untuk menampilkan objek tiga dimensi yang dapat berinteraksi secara
visual, serta dilengkapi dengan informasi berbasis visual dan bahasa isyarat. Penelitian ini
menggunakan Canva dan Assembler Edu sebagai alat pembuatan media. Hasil pengembangan
menunjukkan bahwa media ini memiliki tampilan visual dan interaktif. Temuan ini
menunjukkan bahwa integrasi teknologi AR dalam media pembelajaran diorama dapat menjadi
solusi inovatif dalam mendukung komunikasi dan pemahaman konsep sains bagi siswa tuli.