Profil Sikap Siswa SMP Hidayatullah Semarang Dalam Upaya Pelestarian Lingkungan

Abstract

Pendidikan lingkungan hidup di sekolah memiliki peran krusial dalam membentuk karakter
peduli lingkungan siswa sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil sikap
siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Hidayatullah Semarang dalam upaya pelestarian
lingkungan serta mengidentifikasi adanya kesenjangan antara pemahaman teoritis dengan aksi
nyata. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif terhadap
35 siswa kelas 7E yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui
kuesioner digital yang terdiri atas 15 butir instrumen, mencakup praktik daur ulang, transportasi
ramah lingkungan, konservasi energi, dan konsumsi berkelanjutan. Hasil analisis statistik
deskriptif menunjukkan bahwa tingkat kesadaran lingkungan siswa secara keseluruhan berada
pada kategori "Baik" dengan rata-rata skor 48,83. Temuan saintifik mengungkapkan adanya
fenomena Value-Action Gap (kesenjangan nilai dan tindakan), di mana dukungan terhadap
teknologi hijau sangat tinggi, namun kesadaran cenderung menurun ketika dihadapkan pada
pengorbanan kenyamanan fisik pribadi, seperti pemilihan ventilasi alami dibandingkan
pendingin ruangan. Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa internalisasi nilai ekologis
telah terbentuk kuat pada ranah kognitif dan afektif siswa, namun implementasinya masih
bersifat kondisional. Diperlukan penguatan program habituasi atau pembiasaan aksi nyata
dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk menjembatani celah antara
pengetahuan dan tindakan praktis siswa.