Analisis Literasi Lingkungan Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Ulujami

Abstract

Fenomena meningkatnya permasalahan lingkungan menjadikan pendidikan sebagai salah satu
cara penting untuk menumbuhkan kepedulian siswa terhadap lingkungan sejak dini. Penelitian
ini berfokus pada gambaran literasi lingkungan siswa kelas VIII H SMP Negeri 3 Ulujami yang
mencakup pengetahuan, sikap, dan perilaku mereka dalam kehidupan sehari-hari. Sebanyak 32
siswa dilibatkan sebagai responden dengan pengumpulan data menggunakan angket yang berisi
34 pernyataan terkait ketiga aspek tersebut. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan
capaian pada tiap aspek. Perilaku peduli lingkungan menjadi aspek yang paling menonjol
dengan rata-rata 3,38 dan berada pada kategori sangat baik. Adapun aspek pengetahuan
memperoleh rata-rata 3,17, sedangkan sikap berada pada angka 3,05, yang keduanya termasuk
kategori baik. Data ini menggambarkan bahwa tindakan nyata siswa dalam menjaga lingkungan
cenderung lebih berkembang dibandingkan pemahaman dan sikapnya. Kondisi tersebut
mengindikasikan bahwa pengalaman langsung dan kebiasaan di lingkungan sekolah maupun
sosial memiliki pengaruh dalam membentuk perilaku peduli lingkungan siswa. Oleh karena itu,
pembelajaran yang lebih kontekstual serta aktivitas yang melibatkan siswa secara aktif dalam
menjaga lingkungan masih perlu terus ditingkatkan.