PERSEPSI SISWA SMP NEGERI 21 SEMARANG TERHADAP KESELAMATAN KERJA PRAKTIKUM DI LABORATORIUM IPA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap keselamatan kerja
praktikum di laboratorium IPA SMP Negeri 21 Semarang menggunakan metode deskriptif
kuantitatif, dengan sampel sebanyak 30 siswa kelas VIII yang dipilih melalui teknik
convenience sampling berdasarkan kemudahan akses dan kesediaan responden untuk
berpartisipasi, serta instrumen berupa angket 15 butir pernyataan berskala Likert empat pilihan
yang disusun mengacu pada kerangka Caymaz, telah diadaptasi dan divalidasi melalui expert
judgment, kemudian dianalisis secara deskriptif dalam bentuk persentase berdasarkan kriteria
interpretasi Riduwan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa secara keseluruhan
berada pada kategori Sangat Baik dengan rentang skor 82,5% hingga 95,0%, di mana skor
tertinggi diraih oleh indikator tidak bercanda atau berkelahi di laboratorium (95,0%) dan
mendengarkan instruksi guru (94,2%), sementara dua indikator terendah adalah tidak
menyentuh atau mencium bahan kimia secara langsung (82,5%) dan tidak panik ketika terjadi
kecelakaan (82,5%), yang mengindikasikan bahwa aspek kesiapsiagaan darurat dan kehatihatian teknis dalam penanganan bahan kimia masih perlu mendapat perhatian lebih, sehingga
penelitian ini merekomendasikan penyelenggaraan simulasi kecelakaan laboratorium secara
berkala dan pelatihan penanganan bahan kimia yang terstruktur sebagai langkah konkret untuk
memperkuat kesiapsiagaan siswa, sekaligus menyarankan penelitian lanjutan yang melengkapi
data persepsi dengan observasi langsung terhadap perilaku aktual siswa selama praktikum guna
memperoleh gambaran keselamatan kerja yang lebih komprehensif dan valid.