PROFIL KETERAMPILAN ABAD 21 SISWA KELAS IX SMP KESATRIAN 2 SEMARANG

Abstract

Penelitian ini dilakukan guna mendeskripsikan profil keterampilan abad ke-21 siswa SMP
Kesatrian 2 Semarang yang meliputi aspek learning and innovation skills, information, media,
and technology skills, serta life and career skills. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi semua siswa kelas IX SMP Kesatrian 2 Semarang
dengan jumlah 37 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan total
sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket keterampilan abad ke-21
yang terdiri atas 39 butir pernyataan menggunakan skala Likert. Teknik analisis data yang
digunakan adalah deskriptif kuantitatif melalui perhitungan Tingkat Capaian Responden
(TCR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan abad ke-21 siswa secara keseluruhan
memperoleh rata-rata TCR sebesar 80,5% dengan kategori baik. Aspek information, media, and
technology skills memperoleh nilai tertinggi sebesar 81,4%, diikuti aspek learning and
innovation skills sebesar 80,8% dan life and career skills sebesar 78,7%, yang seluruhnya
berada pada kategori baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik telah memiliki
keterampilan abad ke-21 yang baik dalam mendukung proses pembelajaran di era digital,
meskipun kemampuan adaptabilitas, kepemimpinan, dan tanggung jawab masih perlu
dikembangkan.