Pengembangan Sumber Daya Calon Guru PAUD Profesional: Masalah dan Tantangan Program Studi PG PAUD pada Era Society 5.0 untuk Revolusi Industri 4.0

Abstract

Pengembangan sumber daya manusia dalam pendidikan anak usia dini sangat penting dan bila tidak ditangani
dengan serius akan berdampak pada kualitas pendidikan yang rendah. Hal ini karena calon guru PAUD
merupakan instrumen utama untuk mencapai tujuan pendidikan dan mencapai pada pembangunan nasional.
Program studi pendidikan anak usia dini pada perguruan tinggi di Indonesia berjumlah 396 pada tahun 2019.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana proses pendidikan selama dikampus baik pada mata
kuliah teori dan praktik untuk melahirkan guru PAUD professional, yang dilaksanakan pada perguruan tinggi.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan sumber daya calon guru pendidikan anak usia dini
professional: dikaji dari masalah dan tantangan pada program studi PAUD di perguruan tinggi. Metode
penelitian mengunakan desain penelitian survey dengan alat pengumpul data google form sebagai alat bantu
dalam pengumpulan data yang banyak dan luas. Hasil penelitian pada program studi pendidikan anak usia ini,
masih ditemukan adanya masalah yang dihadapi selama perkuliahan belum adanya standarisasi pendidikan
berkualitas yang harus diperbarui untuk memenuhi perubahan sosial yang cepat di masyarakat kita saat ini,
sedangkan tantangan pendidikan harus dibuat menarik dengan menciptakan suasana yang kondusif bagi calon
guru, dan perhatian yang lebih banyak dari pemerintah sangat diperlukan untuk sektor pendidikan anak usia
dini melalui peningkatan professional calon guru PAUD dapat menjadi dasar bagi kemajuan semua sektor
dalam masyarakat. Simpulan penelitian ini program studi harus mengembangkan sumber daya calon guru
PAUD Profesional, sehingga masalah dapat diselesaikan dan tantangan program studi PAUD dapat dihadapi
di Era Society 5.0 untuk Revolusi Industri 4.0