IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMPN 23 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Abstract

Pesatnya perkembangan zaman membuat peran pendidikan menjadi amat penting dalam mempersiapkan peserta didik agar memiliki keterampilan abad 21, salah satunya berpikir kreatif (kreativitas). Peran guru sebagai penyedia, penyampai, dan fasilitator informasi dan pengetahuan perlu ditingkatkan guna menjawab tantangan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas VII A SMP N 23 Semarang guna mendukung pembelajaran abad 21. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran project based learning dengan pelaksanaan penelitian tindakan kelas sebanyak dua siklus. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara,observasi dan angket melalui tahapan prasiklus,siklus I dan siklus II. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 23 Semarang tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 33 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif peserta didik berada pada kategori baik dengan rata- rata persentase skor 63%, kemudian pada siklus II terjadi peningkatan dengan persentase rata- rata sebesar 74 % yang berada pada kategori baik. Sehingga pada pembelajaran siklus I ke siklus II terjadi peningkatan sebanyak 11%. Sedangkan hasil angket penelitian oberver menunjukkan pembelajaran pada siklus I sebanyak 66% yang termasuk dalam kategori baik. Serta pembelajaran siklus II sebanyak 77% pada kategori baik. Sehingga pada pembelajaran siklus I ke siklus II pada angket penelitian observer menunjukkan adanya peningkatan sebanyak 11% .Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran IPS kelas VII A SMP Negeri 23 Semarang tahun ajaran 2023/2024.