Upaya Peningkatan Kemampuan Servis Bawah Melalui Metode Pembelajaran Team Games Tournamen (TGT

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar bola voli pada kelas X SMA Negeri 10 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dalam bentuk penelitian kuantitatif. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X-1 SMA Negeri 10 semarang yang berjumlah 34 peserta didik, yang terdiri 11 peserta didik laki-laki dan 23 peserta didik perempuan. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa peserta didik yang tuntas sebelum tindakan atau pra siklus ada 3 orang peserta didik (9%), setelah diberikan tindakan pada siklus I terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar menjadi 16 orang peserta didik (47%). Kemudian peningkatan ketuntasan hasil belajar pada siklus II, yakni sebanyak 28 orang peserta didik yang tuntas atau sebesar 82%. Jadi disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap hasil belajar bola voli pada peserta didik kelas X SMA Negeri 10 Semarang